Φυσικη της Βασιλικης Θεοφανη

 

 

 

 

 

 

                 ΚΑΛΑ  ΧΡΙΣΤΟΥΓΕΝΝΑ !!!

 

                 ΚΑΛΗ   ΧΡΟΝΙΑ !!!

 

                 ΚΑΛΗ  ΠΡΟΟΔΟ!!!

 

 

 

 

 

 



Ασκησεις Φυσικης Ε Δημοτικου της Βασιλικης Θεοφανη

                                 Ε  ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ

                          η φυσικη  ειναι μαγεια !!!

                              Συστολη , διαστολη.


Εχετε  πατατηρησει ποτε  τα συρματα  της ΔΕΗ ?

το καλοκαιρι  δεν ειναι τεντωμενα , ενω το χειμωνα  ειναι !!

γιατι συμβαινει ?

τα στερεα  σωματα  οταν αυξανει η θερμοκρασια τους 

μεγαλωνουν !!  ετσι το καλοκαιρι που κανει ζεστη , στα 

καλωδια αυξανεται η θερμοκρασια τους  και δεν ειναι

 τεντωμενα.

Εχετε   σκεφτει  πως  λειτουργει  ενα θερμομετρο ?

οταν  αυξανεται  η θεμοκρασια  τοτε στο υγρο  που ειναι στο 

θερμομετρο αυξανεται ο ογκος του και δειχνει  καποια

  θερμοκρασια!!

καλο  διαβασμα !!

Φυσικη Ε Δημοτικου της Βασιλικης Θεοφανη

          


                                   Ε  Δημοτικου
                   
                                    ΘΕΡΜΟΤΗΤΑ

                   η    φυσικη  είναι  μαγεια  !!!

Αρχιζει να λιωνει  η επιγραφη !! γιατι ?  

το νερο  ειναι  υγρο  και  οταν  η θερμοκρασια του  αυξανει  τοτε ενα  μερος του  γινεται  αεριο!

Ετσι  εγινε  και εδω , στο νερο της επιγραφης   αυξηθηκε  η θερμοκρασια του  και ενα μερος του εγινε αεριο. 
 εγινε  εξατμιση !

το  αντιθετο , δηλαδη ενα αεριο  να γινεται υγρο  λεγεται συμπυκνωση !. Ετσι  εξηγειται  το θαμπωμα στα τζαμια , η σε ενα ποτηρι .

                Καλο  διαβασμα !!

Aσκησεις Φυσικης Α Λυκειου Της Βασιλικης Θεοφανη

                     

                                                   Α  ΛΥΚΕΙΟΥ 

                          Πολυ  καλη  ασκηση  στη  δυναμικη !!!

Σε λείο οριζόντιο επίπεδο ηρεμεί ένα σώμα. Σε μια στιγμή ασκούμε πάνω του δυο οριζόντιες δυνάμεις με μέτρα F₁=6Ν και F₂, όπως στο σχήμα, με αποτέλεσμα η ταχύτητα του σώματος να μεταβάλλεται, όπως στο διπλανό διάγραμμα.

i) Να υπολογίστε την επιτάχυνση του σώματος στα διάφορα χρονικά διαστήματα που φαίνονται στο διάγραμμα.

Αν δίνεται ότι τη στιγμή t₁=4s η δύναμη F₂ έχει μέτρο F₂=4Ν.

ii) Τη στιγμή t₂=8s, η δύναμη αυτή έχει μέτρο:

α) F₂=2Ν,      β) F₂=4Ν,      γ) F₂=8Ν.

Να δικαιολογήσετε την απάντησή σας.

iii) Να υπολογιστεί η μάζα του σώματος καθώς και το μέτρο της δύναμης F₂ στα χρονικά διαστήματα:

 α) από 10s-15s  και β) από 15s-20s.

iv) Να υπολογίσετε τη μετατόπιση του σώματος στο χρονικό διάστημα, από t₂=15s έως τη στιγμή t₃=16,2s.

Ασκησεις Φυσικης Α Λυκειου της Βασιλικης. Θεοφανη

              

                                          Α ΛΥΚΕΙΟΥ


Μια  πολυ καλη  ασκηση !!

1.Δύο δρομείς ξεκινάνε να τρέχουν από δύο άκρα σε ένα ευθύγραμμο μέρος ενός δρόμου μήκους L=1000 m προς τον καθένα με ίδιες ταχύτητες v₀ = 5 m/s. Μια μύγα πετάει ανάμεσα τους από και προς τον καθένα χωρίς να σταματάει με μέση ταχύτητα v=12 m/s. Τι απόσταση l θα διανύσει η μύγα προτού συναντηθούν οι δύο δρομείς? 

2.Η εξάρτηση των συντεταγμένων του σώματος στο επίπεδο XY από το χρόνο t δίνεται από τις εξισώσεις

x=0,    y=t²+4t+3 (m).

Βρείτε την αρχική ταχύτητα και την επιτάχυνση του σώματος.

3.Κινητό που κινείται ευθύγραμμα με ταχύτητα υ₀ αρχίζει να επιβραδύνεται ομαλά και σε χρόνο t μετατοπίζεται Δx μέχρι να σταματήσει. Αν η ταχύτητά του ήταν διπλάσια σε πόσο χρόνο θα σταματούσε και πόση θα ήταν τότε η μετατόπισή του;

4. Αυτοκίνητο κινείται ευθύγραμμα με σταθερή ταχύτητα 108km/h και ο οδηγός του αυτοκινήτου αντιλαμβάνεται προπορευόμενο όχημα σε απόσταση 50m να κινείται προς την ίδια κατεύθυνση με αυτό με σταθερή ταχύτητα 36km/h. Ο οδηγός θέλει να αποφύγει τη σύγκρουση και επιβραδύνει ομαλά το αυτοκίνητο. Αν ο χρόνος αντίδρασης του οδηγού του αυτοκινήτου είναι 0.5s και το προπορευόμενο όχημα συνεχίζει να κινείται με την ίδια ταχύτητα, να βρεθεί:

Α. Πόσο απέχουν τα δύο οχήματα όταν το αυτοκίνητο αρχίζει να επιβραδύνεται.

Β. Η ελάχιστη επιβράδυνση για να αποφευχθεί η σύγκρουση.

Να γίνει γραφική παράσταση υ-t και των δύο κινητών στο ίδιο διάγραμμα από τη στιγμή που ο οδηγός αντιλαμβάνεται το προπορευόμενο όχημα μέχρι τη στιγμή 

καλο διαβασμα !!

Ασκησεις Φυσικης της Βασιλικης Θεοφανη

  Α   ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

 

 

                          ΤΟ  ΣΩΜΑ ΜΑΣ    ΔΕΝ ΕΙΝΑΙ ΚΑΛΟ   ΘΕΡΜΟΜΕΤΡΟ


           

Γεμίζουμε 3 λεκάνες με νερό βρύσης μέχρι την μέση, μαζί με λίγο αντισηπτικό σώματος σε κάθε λεκάνη.
2. Στη δεξιά λεκάνη προσθέτουμε ζεστό νερό με έναν βραστήρα ή από τον θερμοσίφωνα.
3. Στην κεντρική λεκάνη αφήνουμε το νερό της βρύσης χωρίς καμία προσθήκη.
4. Στην αριστερή λεκάνη προσθέτουμε παγάκια και παγωμένο νερό.
5. Τοποθετούμε ταυτόχρονα τα πόδια μας, το ένα στο ζεστό νερό και το άλλο στο παγωμένο, για περίπου 2 λεπτά, ώστε τα πόδια μας να πάρουν την θερμοκρασία του νερού.6. Τοποθετούμε ταυτόχρονα και τα δύο πόδια μας στην λεκάνη με το νερό βρύσης. Τι παρατηρούμε; Γιατί γίνεται αυτό; Γιατί το ένα πόδι μας λέει ότι το νερό είναι ζεστό και το άλλο ότι είναι κρύο; Τα πόδια μας είναι ή όχι καλά θερμόμετρα; Το σώμα μας είναι καλό θερμόμετρο;

Το σώμα μας  δεν είναι όργανο μέτρησης. Απλά μας δίνει την αίσθηση από την διαφορά θερμοκρασίας των δύο υγρών οπότε μπορούμε εύκολα να ξεγελαστούμε και να μην υπολογίσουμε σωστά την θερμοκρασία. 
Για να κάνουμε ακριβή μέτρηση της θερμοκρασίας ενός σώματος χρησιμοποιούμε τα θερμόμετρα.
Θερμόμετρα ονομάζονται γενικά τα όργανα μέτρησης της θερμοκρασίας των διαφόρων σωμάτων. Τα θερμόμετρα βασίζονται στις ιδιότητες που έχουν διάφορα σώματα , τα λεγόμενα και "θερμομετρικά" να διαστέλλονται ή να συστέλλονται και γενικά να μεταβάλλουν σχήμα ή όγκο ανάλογα: με την αυξομείωση της θερμοκρασίας, ή και με την υπόθεση ότι οι πιέσεις αερίου σταθερού όγκου είναι ανάλογοι της θερμικής κατάστασης αυτού, ή επί της μεταβολής της ηλεκτρικής αντίστασης διαφόρων μετάλλων, ακριβώς λόγω της μεταβολής της θερμοκρασίας τους, ή τέλος επί της αρχής της μεταβολής ακτινοβολίας ενός σώματος συνεπεία αυξομείωσης επίσης της θερμοκρασίας του.

 

 

Ασκησεις Φυσικης της Βασιλικης Θεοφανη

                                                                    Α   ΛΥΚΕΙΟΥ



1. Να επιλέξετε ποιες από τις παρακάτω προτάσεις είναι σωστές:
α. Αν η μετατόπιση είναι ίση με το διάστημα τότε η τροχιά του κινητού είναι ευθεία γραμμή.
β. Αν η επιτάχυνση ενός σώματος που κινείται ευθύγραμμα αυξάνεται με σταθερό ρυθμό τότε η κίνηση
ονομάζεται Ευθύγραμμη Ομαλά Επιταχυνόμενη Κίνηση.
γ. Ένα κινητό που κινείται στον άξονα χ’χ, μεταβαίνει από τη θέση +20 m στη θέση -20 m και στη συνέχεια
στη θέση -10 m. Η συνολική μετατόπιση του κινητού είναι ίση με -30 m
δ. Η επιτάχυνση είναι μονόμετρο μέγεθος.

 

 

 

2

 

Τα τρία αυτοκινητάκια αμελητέων διαστάσεων (υλικά σημεία) ίσης μάζας, τα Α, Β, Γ κινούνται σε παράλληλες λωρίδες. Το Β ισαπέχει από τα Α και Γ. Ξεκινούν και τα τρία αυτοκινητάκια κινούνται συνέχεια σε παράλληλες διευθύνσεις με την επίδραση σταθερών (διαφορετικών για το καθένα) και ομόρροπων δυνάμεων. Αν τα τρία αυτοκινητάκια παραμένουν συνεχώς συνευθειακά να βρεθούν:

α. το μέτρο της επιτάχυνσης του Β σε συνάρτηση με τα μέτρα των επιταχύνσεων των Α και Γ και

β. Το μέτρο της συνισταμένης δύναμης που ασκείται στο Β σε σχέση με τα μέτρα των δυνάμεων που ασκούνται στα Α και Γ.

γ. Το μέτρο της συνισταμένης δύναμης που ασκείται στο Β σε σχέση με τα μέτρα των δυνάμεων που ασκούνται στα Α και Γ, αν η σχέση μαζών είναι: m_A/m_B/m_Γ = π/ρ/σ.

 

   ΚΑΛΟ   ΔΙΑΒΑΣΜΑ !!

Ασκησεις Φυσικης της Βασιλικης Θεοφανη

                                                        A   ΛYKEIOY

                                                             
                                                            ΚΙΝΗΜΑΤΙΚΗ


1.Ο Νίκος και ο Ανδρέας είναι αναβάτες ποδηλάτων και κινούνται πάνω σε μία ευθεία γραμμή και σε
αντίθετες κατευθύνσεις με αποτέλεσμα η μεταξύ τους απόσταση να μειώνεται. Κάποια χρονική στιγμή
(t=0) απέχουν απόσταση 300 m. Ο Νίκος κινείται με σταθερή ταχύτητα
u =20m/s ενώ ο Ανδρέας επιταχύνεται  συνεχώς με   ρυθμό
2m/s . Να θεωρήσετε πως ο Ανδρέας δεν είχε αρχικώς ταχύτητα και να
απαντήσετε στα ακόλουθα ερωτήματα.
α. Ποια χρονική στιγμή θα συναντηθούν;
β. Ποια η μετατόπιση του Νίκου εκείνη τη χρονική στιγμή; Ποιος από τους δύο έχει μεγαλύτερη ταχύτητα
τη στιγμή της συνάντησης;
γ. Να σχεδιάσετε σε κοινό σύστημα αξόνων τα διαγράμματα της θέσης των αγοριών σε συνάρτηση με το
χρόνο θεωρώντας ως x=0 τη θέση ενός από τα δύο παιδιά.
δ. Να σχεδιάσετε σε κοινό σύστημα αξόνων τα διαγράμματα της ταχύτητας των αγοριών σε συνάρτηση με
το χρόνο θεωρώντας.
ε. Η άσκηση είναι ρεαλιστική ή όχι; Να αιτιολογήσετε.


2.   Να χαρακτηριστούν οι προτάσεις ως Σωστές (Σ) ή Λανθασμένες (Λ).
 Ι ) Η μετατόπιση ενός κινητού εξαρτάται από τη διαδρομή που αυτό θα ακολουθήσει.
ιι.) Το διάστημα είναι διανυσματικό μέγεθος.
ιιι). Ο άνθρωπος μπορεί να κινηθεί τρέχοντας μέχρι και 30 m/s.
ιv). Η εξίσωση της ταχύτητας ενός σώματος που κινείται ευθύγραμμα είναι u=4+9t τότε η εξίσωση της
κίνησης του σώματος είναι x=4t+4,5t2
.
v) Τα 36 km/h είναι ίσα με 20 m/s στο Διεθνές Σύστημα (S.I.) μοναδων

                                                    ΚΑΛΟ   ΔΙΑΒΑΣΜΑ!!!

Ασκησεις Φυσικης της Βασιλικης Θεοφανη

                                                                  Β  ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

                                                               ΣΥΝΘΕΣΗ  ΔΥΝΑΜΕΩΝ

1.Τέσερα παιδιά τραβούν ένα θρανίο.Το ένα παιδί του ασκεί δύναμη προς τα δεξιά μέτρου F1=10Ν ενώ τα άλλα τρία παιδιά του ασκούν δυνάμεις προς τα αριστερά μέτρου F2=2Ν,F3=5Ν και F4=3Ν.Προς τα που Θα κινηθεί το θρανίo;Ποιά η συνισταμένη δύναμη που του ασκείται;


2.´Ενα σώμα βάρους F=10Ν πέφτει απο ενα μπαλκόνι ενώ ταυτόχρονα επειδή φυσάει προς τα δεξιά το σώμα δέχεται δύναμη Fαερ=15Ν προς τα δεξιά.Προς τα πού θα κινηθεί το σώμα;
Σχεδιάστε το διάνυσμα της συνισταμένης δύναμης που δέχεται το σώμα.


3.Σε ένα σώμα ασκείται συνισταμένη πλάγια δύναμη προς τα πάνω και δεξιά η οποία έχει προέλθει απο δύο συνιστώσες δυνάμεις ίσου μέτρου κάθετες μεταξύ τους.Εάν το τετράγωνο του μέτρου της συνισταμένης δύναμης είναι F^2=50(Ν^2) πόσο είναι το μέτρο και ποιά η κατεύθυνση της κάθε συνιστώσας;

υπ. να σχεδιασετε  τα διανυσματα.

καλο διαβασμα !!

Ασκησεις Φυσικης της Βασιλικης Θεοφανη

                                                                   Α    ΛΥΚΕΙΟΥ


                                     Μια   πολυ καλη   ασκηση  στην  κινηματικη 

Σε ένα ευθύγραμμο δρόμο κινούνται μια μοτοσυκλέτα και ένα αυτοκίνητο και σε μια στιγμή (t₀=0) έχουν ταχύτητες μέτρων υ₀₁=4m/s και υ₀₂=12m/s, όπως στο σχήμα.

Και τα δύο οχήματα έχουν επιταχύνσεις με κατεύθυνση προς τα δεξιά, με το ίδιο μέτρο α=2m/s². Τη στιγμή που σταματά το αυτοκίνητο η μοτοσυκλέτα βρίσκεται ακριβώς  δίπλα του. Παίρνοντας την αρχική θέση της μοτοσυκλέτας ως αρχή του άξονα x και την προς τα δεξιά κατεύθυνση θετική:

i) Να γράψετε τις εξισώσεις της ταχύτητας και της θέσης κάθε οχήματος σε συνάρτηση με το χρόνο.

ii) Ποια χρονική στιγμή πραγματοποιείται η συνάντησή τους;

iii) Να γίνουν τα διαγράμματα, μέχρι τη στιγμή της συνάντησης:

 α) της ταχύτητας κάθε οχήματος σε συνάρτηση με το χρόνο, στο ίδιο διάγραμμα.

 β) της θέσης κάθε οχήματος σε συνάρτηση με το χρόνο, στο ίδιο διάγραμμα.

Υπ. εξισωσεις  κινησης .

την στιγμη  της συναντησης η ταχυτητα του αυτοκινητου =0

ΚΑΛΟ ΔΙΑΒΑΣΜΑ !!

Aσκησεις Φυσικης της Βασιλικης Θεοφανη

                                                                           Α ΛΥΚΕΙΟΥ



1.   Ένα αυτοκίνητο κινείται με ταχύτητα 108km/h. Κάποια στιγμή και σε απόσταση 120m ο οδηγός βλέπει ένα κιβώτιο στη μέση του δρόμου και φρενάρει απότομα προκαλώντας σταθερή επιβράδυνση. Αν το αυτοκίνητο σταματάει ακριβώς μπροστά στο κιβώτιο, να βρείτε:

α) το χρόνο που χρειάστηκε για να σταματήσει.

β) την επιβράδυνση του αυτοκινήτου κατά το φρενάρισμα

2.    Συμπληρώστε τις παρακάτω προτάσεις:

   α) Μια κίνηση λέγεται ευθύγραμμη ομαλή όταν……………………………………………………………….

   β) Στο S.I. η μονάδα μέτρησης της ταχύτητας είναι …………….. και της μετατόπισης……

  Β. Διαλέξτε τη σωστή απάντηση:

      Η επιτάχυνση ενός κινητού εκφράζει:

    α) Το πόσο γρήγορα αυξάνεται η μετατόπισή του.

    β) Το πηλίκο του διαστήματος προς το χρόνο.

    γ) Το πόσο γρήγορα κινείται το κινητό.

    δ) Το πόσο γρήγορα μεταβάλλεται η ταχύτητα.

3.Δύο αυτοκίνητα Α και Β με ίσες μάζες (mΑ = mΒ), κινούνται με σταθερή ταχύτητα σε ευθύγραμμο δρόμο προς την ίδια κατεύθυνση με ταχύτητες μέτρου υΑ = 72 km/h και υΒ = 36km/h αντίστοιχα. Τη χρονική στιγμή t0 = 0 s το αυτοκίνητο Α βρίσκεται σε απόσταση d = 200 m, πίσω από το Β.

Ως αρχή μέτρησης των αποστάσεων λαμβάνεται η θέση του Α τη χρονική στιγμή t0 = 0 s.

1) Να υπολογίσετε την απόσταση των δυο αυτοκινήτων τη χρονική στιγμή t = 15 s.

Μονάδες 6

2) Να υπολογίσετε τη χρονική στιγμή κατά την οποία τα δύο αυτοκίνητα συναντώνται

ΚΑΛΟ   ΔΙΑΒΑΣΜΑ  !!!

Aσκησεις Φυσικης της Βασιλικης Θεοφανη

                                                ΠΟΣΟ ΑΓΑΠΩ  ΤΗ ΦΥΣΙΚΗ

Δε θα πω πόσο μου αρέσει η φυσική!

 Ουτε ποση μαγεια εχει ! Θα δώσω παράδειγμα από τη καθημερινότητα για να καταλάβει κανείς.

Πίνω νερό από μπουκάλι.Τελειώνει το νερό..Ρουφάω το μπουκάλι,και βλέπω ότι μυκραίνει ο όγκος του.WTF!? Ωραίο...γιατί δε το είχα παρατηρήσει με τέτοιο μαγικό τρόπο τόσα χρόνια;

Γιατί όταν ρουφάω αέρα το μπουκάλι τείνει να συρρικνωθεί;Αφού υπάρχει μεταβολή,ασκείται κάποια δύναμη.Από που ασκείται η δύναμη;Εγώ απλά αφαιρώ μόρια από το μπουκάλι ρουφώντας.Σκέφτομαι...σκέφτομαι και ξανασκέφτομαι.Κάποια στιγμή...να το.Βλέπω ένα υποβρύχιο.Όλο και κατεβαίνει πιο βαθιά στον ωκεανό.Κατεβαίνει,μέχρι που αρχίζουν τα τοιχώματα να συμπιέζονται προς τα μέσα.Αρχίζει να μυκραίνει ο όγκος του υποβυχίου.Χμμμ...αυτό συμβαίνει επειδή λόγω βάθους η εξωτερική πίεση του νερού ξεπερνά αυτή του αέρα μέσα στο υποβρύχιο και έτσι ασκείεται δύναμη λόγω διαφοράς πίεσης,που τείνει να συμπιέσει τον αέρα μέσα στο υποβρύχιο ώστε να υπάρξει ισσοροπία,δηλαδή ΣF= 0.
Να το! Ακριβώς το ίδιο συμβαίνει τελικά και με το μπουκάλι.Εγώ ρουφάω αέρα,δηλαδή μειώνω την πίεση.Έτσι,η διαφορά πίεσης από το εσωτερικό του μπουκαλιού και της εξωτερικής ατμόσφαιρας αναγκάζει τον όγκο του μπουκαλιού να συρρικνωθεί ώστε να έρθει το σύστημα σε ισσοροπία.Κοίτα να δεις...

Είμαι στο σπίτι.Μπροστά στον υπολογιστή.Καλοκαίρι...κάνει ζέστη.Βάζω ανεμιστήρα.Κάθομαι λίγο και χαλαρώνω.
..μα τι ωραίος που είναι ο ανεμιστήρας..Χμμμ...και πως μπορούν 3 επιφάνειες,να καταλήγουν να μειώνουν τη θερμοκρασία του σώματός μου;
Αρχίζω να σκέφτομαι..παίρνω τα πράγματα με τη σειρά.Οι λεπίδες γυρνάνε,και τα μόρια του αέρα κουτουλάνε πάνω..και λόγω της κινητικής ενέργειας που έχουν οι λεπίδες,ωθούν τα μόρια κατά πάνω μου προσφέροντάς τους ενέργεια.Μα...τι συμβαίνει και η θερμοκρασία μου κατεβαίνει ενώ είμαι  ιδρωμενη
Χμμμ...Ααα...μήπως...
Τα μόρια του αέρα...έχουν ενέργεια.Κουτουλάνε τα μόρια του νερού του ιδρώτα πάνω μου.Τι ξέρω εγώ; Ότι κουτουλώντας τα,τους μεταφέρουν ενέργεια.Και τι ξέρω για τη κατάσταση των μορίων;Ένα υγρό,όταν προσφερθεί ενέργεια,τότε αυτό αλλάζει την εσωτερική κινητική του κατάσταση,και έτσι το υγρό αρχίζει να γίνεται αέριο.Χμμμ...τι ξέρω όμως;Ξέρω ότι η διαδικασία εξάτμισης είναι ενδόθερμη διαδικασία.Σκέφτομαι ότι απορροφωντας ενέργεια από τις κουτουλιές,με κάποιο τρόπο ενεργοποιείται ο μηχανισμός εξάτμισης,και το σύστημα απορροφά ενέργεια από κουτουλιές και από τη θερμοκρασία του σώματος,και η εξάτμιση επιταχύνεται,και άρα επιταχύνεται και η απορόφηση θερμότητας από το σώμα.Φαίνεται λογικό...λογικά κάπως έτσι θα λειτουργεί.

 Ειμαι  στο  αυτοκινητο  ,και σταματα αποτομα. Πεφτω  προς τα μπρος, ευτυχως που φοραω  ζωνη!

Που οφειλεται?  Στην αδρανεια, δεν θελει  το σωμα μου  να αλλαξει  κινητικη  κατασταση.

Το ιδιο όταν ξεκινησει  αποτομα ,πεφτω προς τα πισω.

Παλι η αδρανεια !!

Άπειρα τέτοια περιστατικά...που συμβαίνουν πραγματικά όποτε να ναι,χωρίς προειδοποίηση και αιτία.Στο μάθημα,ενώ τρώω,ενώ χαλαρώνω,ενώ διαβάζω

Πέρα απ αυτά...λατρεύω τη μαγεία και τη φαντασία που προσφέρει η φυσική.Είναι ο τρόπος μου να ταξιδεύω και να ξεφεύγω στη πραγματικότητα.Το διάστημα,η φύσης του σύμπαντος.Τόσο περίεργα..τόσο όμορφα.Τόσο μυστήρια....Θέλω να κατανοήσω τα πάντα.

Να ζησω  την μαγεια  της  Φυσικης  !!

Ασκησεις Φυσικης της Βασιλικης Θεοφανη

                                                                Γ  ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ



1.  Α. Ηλεκτρικό ρεύμα είναι η προσανατολισμένη κίνηση ηλεκτρονίων η γενικότερα φορτισμένων σωματιδίων.

Β. Τα σώματα που επιτρέπουν το διασκορπισμό του ηλεκτρικού φορτίου σε όλη τους την έκταση λέγονται αγωγοί.

Γ. Στις διαδικασίες που συμβαίνουν στη φύση το ηλεκτρικό φορτίο δεν διατηρείται πάντα.

2. H   ένταση του ρεύματος που διαρρέει έναν αγωγό είναι Ι=2Α.

    Ι) Πόσο ηλεκτρικό φορτίο q  περνά από μια διατομή του αγωγού σε χρόνο 16s;

   ΙΙ) Πόσα ηλεκτρόνια πέρασαν από την ίδια διατομή στον παραπάνω χρόνο;

 Δίνεται το φορτίου του ηλεκτρονίου q_e=-1,6x10^-19 C

3.  Δύο αντιστάτες R₁=10Ω και   R₂=40Ω συνδέονται σε σειρά.. Στις άκρες του κυκλώματος συνδέεται πηγή με τάση V=200 Volt.Να υπολογίσετε:

 Α. Την ισοδύναμη αντίσταση του κυκλώματος R_ολ.

 Β. Την ένταση του ρεύματος I που διαρρέει το κύκλωμα.

 Γ. Την τάση V₂ στα άκρα του αντιστάτη R₂

ΚΑΛΟ   ΔΙΑΒΑΣΜΑ  !!!

Aσκησεις Φυσικης της Βασιλικης Θεοφανη

                                                               Β    ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ


1.Διάβασε προσεκτικά τις ακόλουθες προτάσεις

Α. ο Ρεντόν έχει μάζα 38 κιλά.

Β. τα μπουκάλια νερού που ψωνίζεις από το κυλικείο του σχολείου, έχουν όγκο 330 μιλι-λίτρα.

Γ. ο Γαβριήλ έχει ύψος 1860 χιλιοστά.

Δ. η πυκνότητα του νερού στη Νεκρά Θάλασσα είναι 1,24  γραμμάρια ανά κυβικό εκατοστό.

Να ξαναγράψεις τις τέσσερεις προτάσεις, χρησιμοποιώντας σύμβολα για τα φυσικά μεγέθη και τις αντίστοιχες μονάδες μέτρησης. 

2.

Οριζόντια

1.   Είναι και οι ομόρροπες και οι αντίρροπες.

5.   Αυτή η δύναμη αντιστέκεται πάντα στην ολίσθηση.

7.   Το βάρος ενός σώματος είναι........................ στη Γη από ότι στη Σελήνη.

10.  Είναι το άθροισμα της κινητικής και της δυναμικής ενέργειας.

11.  Είναι στην ΕΟΚ σταθερή.

12.  Όταν ένα σώμα κινείται έχει τέτοια ενέργεια.

13.  Μας χρειάζεται για να ξέρουμε που βρίσκεται ένα αντικείμενο

Κατακόρυφα

2.   Δεν εξαρτάται από τη διαδρομή.

3.   Είναι και η ταχύτητα τέτοιο μέγεθος

4.   Έχει τέτοια ενέργεια λόγω θέσης.

6.   Ισούται με το μήκος της τροχιάς.

8.   Τρίτος νόμος του Νεύτωνα λέγεται και νόμος δράσης …………...

9.   Είναι και αυτό διανυσματικό μέγεθος.

μην ξεχνατε  η Φυσικη  ειναι  μαγεια !!

Ασκησεις Φυσικης της Βασιλικης Θεοφανη

                

Α       ΛΥΚΕΙΟΥ

                                                                      ΚΙΝΗΜΑΤΙΚΗ

1.   Κατά μήκος ενός ευθύγραμμου δρόμου κινούνται δυο αυτοκίνητα και τη στιγμή t₀=0 περνούν από ένα σημείο Ο, το οποίο θεωρούμε ως αρχή του άξονα x (x=0). Στο διπλανό διάγραμμα φαίνονται οι ταχύτητες των δύο αυτοκινήτων σε συνάρτηση με το χρόνο.

i) Να περιγράψετε αναλυτικά την κίνηση των δύο αυτοκινήτων, χωρίς μαθηματικές εξισώσεις και νόμους.

ii) Να υπολογίσετε τις επιταχύνσεις των αυτοκινήτων.

iii) Να βρεθεί η μέγιστη απόσταση μεταξύ των δύο αυτοκινήτων στο χρονικό διάστημα 0-20s.

iv) Πόσο απέχουν τα αυτοκίνητα τη χρονική στιγμή t₂=20s;

v) Να κάνετε στο ίδιο διάγραμμα τις γραφικές παραστάσεις της θέσης κάθε αυτοκινήτου σε συνάρτηση με το χρόνο.

2.

Ο Αντώνης βγαίνει από το σπίτι του τη στιγμή t=0 και περπατώντας με σταθερή ταχύτητα κινείται σε ευθύγραμμο δρόμο, οπότε μετά από λίγο συναντά τον φίλο του Βασίλη, ο οποίος κινείται αντίθετα. Σταματούν για λίγο και συνομιλούν και στη συνέχεια συνεχίζουν την κίνησή τους. Στο παραπάνω διάγραμμα φαίνεται η θέση του Αντώνη σε συνάρτηση με το χρόνο, θεωρώντας αρχή του άξονα x (x=0) τη θέση της συνάντησης.

i) Να υπολογίστε την ταχύτητα του Αντώνη στα χρονικά διαστήματα που περπατά.

ii) Να κάνετε τα διαγράμματα σε συνάρτηση με το χρόνο:

α) της μετατόπισής του,     β) του διαστήματος που διανύει

μέχρι τη χρονική στιγμή t=90s.

iii) Αν ο Βασίλης περπατούσε με σταθερή ταχύτητα μέτρου 1,2m/s στο παραπάνω χρονικό διάστημα:

1. Να βρεθούν η αρχική και τελική θέση του.

2. Να γίνουν τα διαγράμματα:

α) της θέσης του,   β) της μετατόπισής του  και   γ) του διαστήματος που διανύει

ΚΑΛΟ  ΔΙΑΒΑΣΜΑ